学校标识系统有哪些组成部分:
1.学校标识行业概述
学校标识系统,主要服务人群是学生、家长和老师,还有一些外来访客。学校标识系统是校园环境、校园文化的重要构成要素,它帮助外界在认知校园的过程中,慢慢建立起校园的心理地图,对学校有一个整体印象。
2.学校标识系统分类
学校标识系统的分类准则是:按照人认知校园的心理顺序为依据,从感知校园范围,到进入校园,通过路径和-系列的参考物来描述目的地的位置,具体描述如下:
①学校建筑群体标识
学校的规模越大,其建筑的类型和数量也越多。独特的校园建筑群体,能.直接反映学校建筑风貌;好的建筑群设计,能成为识别校园的重要特征。
②学校环境导向标识
要强许多。同时,标志标识识多位于校园重要的节点或空间轴线上,对整个校园空间具有统领作用。因而有助于校园整体布局的把握。
3.学校标识系统设计原则
①学校标牌注重文化氛围的塑造
每所学校都有其不同的文化蕴,.直接的反反映就是校训,因此,在校园标识系统的设计中,应不断加强学校的文化氛围,与校园文化相协调。
②学校标牌以人为本的原则
学校标牌的标识系统是为人所使用的,“以人为本"是其重要设计原则.这首先要求群体建筑标识具有有明显的可识别性,其次**导向信.息的完整、规范并十分关注标识的细节节问题。例如在王学校的入口处的.尊向标识必须配置校园总:以方便不同的人群理解。
③学校标牌的连续性原则
“连续”是校园标识系统形成一一个整体的有效举措。首先是群体建筑标识的连续性给来访者的脑海中形成连续的校园建筑印象,其次是导向标识的连续性、统一性,连续的导向标识能给予来访者舒适的心情:再次是节点标识的连续性,即在同-原则布局下,根据此节点能猜测出下一节点的大概方位,这也可以帮助来访者更好的认知校园。
4.学校标牌选择材料
主要材料有:金属、亚克力面板、LED 光源、雕刻、丝印、不锈钢、镀锌板、pvc等。这要看学校要什么样的效果,再根据实际情况进行选择材料。
5.售后保障
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