服务热线:
本报讯（记者?孙军）“在银行柜台每存取1万元人民币，普通员工平均用时100—120秒，而我用时53—60秒，单笔业务节省时间一半。”青岛华夏职业学校“红校友大课堂”——优秀毕业生、全国金融五一劳动奖章获得者，全国第十八、十九次党代表刘娟说，她正在给师弟师妹讲解享誉全国金融界独创的“刘娟流程”。面对学生惊奇的目光，刘娟清晰有力地说：“敬业精业、追求卓越，这就是法宝！”这种与职业教育专业“工匠”面对面交流，培育学生以工匠精神为核心的“劳动*光荣”教育，已成为这所学校每名学生的追求和目标。
青岛华夏职业学校是全国首批*重点职业学校、全国中职学校德育工作先进集体、首批山东省文明校园，多年来围绕“为学生终身职业素质发展奠基”的理念，“劳动*光荣”在师生心中及行为中生根发芽。
弘扬人人争做“工匠”，培育学生劳动精神。为此，创建了青岛市首批李锦娟劳模工匠工作室，组建刘娟、“红飘带”莫立斌、“感动青岛人物”杨光龙等优秀校友讲师团，成立以交通银行青岛分行13位行长、12位荣获*及以上大奖、在各领域取得优异成绩的毕业生为班底的班级导师团，每年举行10余次宣讲。副校长侯蕾告诉记者：“通过榜样示范、教育先导、活动渲染，在每名华夏学子的内心深处种下了一颗‘匠心’的种子。”
现如今每天中午，该校义德楼微机室里，4名电子商务专业学生正在电话不断地交流经营的微商订单，负责人叫谢璐瑶。谢璐瑶入校后在老师的指导下，联合3名同学成立创业小组：从微商做起，联系货源、商品推广、网上营销、售后服务，她们将专业所学融入项目运营，业绩不断攀高。在课堂学习与专业实践的同步推进中，谢璐瑶深有感触：“过硬的专业能力才是目标达成的基石。专业学习、动手实践，提高了个人专业能力，创业老师的指导和我们的共同努力，*终使不可能成为可能。”
此外，该校还充分发挥、挖掘职教专业特点和优势，以志愿精神和专业所长服务社会，用实际行动褒奖“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，结合开发的《“寸草心”华夏职教义工服务手册》，牵头成立“青岛职教义工市北联盟”，与市北社区教育学院签订服务协议，开展“菜单式”服务，推行“体验式”社会实践，每名学生每学年都能完成48课时以上的富有职业特色的义工服务和专业实践。“寸草心”华夏职教义工社团社长、青岛市“*美志愿者”学生万晓菲，一直自豪于“志愿者”身份：“当用专业所学为市民服务时，是对自身价值的认同，我收获的不仅是专业成长，还有满满的自信。”
校长陈作亮告诉记者：“劳动教育可以很好诠释‘人人都能成才’的职业教育理念，现在全校劳动教育已实现‘立体’三方面有机体系，培育学生敬业精业、追求卓越的工匠精神；专业扎实、技能过硬的劳动能力；完善自我、奉献社会的劳动信念。‘劳动*光荣、劳动*崇高、劳动*伟大、劳动*美丽’已成为引领学生成长的新风尚。”
《中国教育报》2020年11月17日第7版?
本文转载自中国教育新闻网，内容均来自于互联网，不代表本站观点，内容版权归属原作者及站点所有，如有对您造成影响，请及时联系我们予以删除！
当前位置：
热门推荐
